养浩然正气 成经纬之才
当前位置:首页 > 资讯中心 > 校园要闻

切磋琢磨,力学笃行——济宁市育才中学新高考骨干教师东北师范大学培训纪实

时间:2021-08-03    作者:马成涛    出处:本站

1.jpg



让每一位教师自立成峰,让每一位教师成为一座丰碑,这是校长乔德金的期盼,也是全体育才人的矢志追求。

新高考对教师的专业理念、专业知识和专业能力三方面提出了新的要求。学校秉承教师是落实教育改革主体的原则,着力开展教师全员培训。为在新高考时代背景下全方位提升教师专业素养,济宁市育才中学组织近百位高三骨干教师赴东北师范大学,进行为期五天的培训学习。

开班仪式


7月25日上午,济宁市育才中学新高考骨干培训班在东北师范大学教师发展学院三楼会议室顺利开班。东北师范大学教师发展学院院长陈欣和我校校长乔德金、纪委书记李文戈、副校长刘长亮、副校长刘建、工会主席尚新起等学校领导出席,九十余位骨干教师参加。开班仪式由负责本次培训日常工作的班主任郑李梅主持。

 

2.jpg


陈欣院长致辞


 

在开班仪式上,陈院长代表东北师范大学对我校组织教师到东北师大培训给予热烈欢迎。他表示,东北师范大学对此次培训非常重视,经双方协商沟通,针对我校骨干教师发展特点、成长需求以及教学需要,专门制定了培训方案和特色课程,希望大家学有收获,满载而归。


3.jpg

乔德金校长致辞

 

校长乔德金代表学校对东北师范大学教师发展学院为培训所做的细致安排和周到服务表示感谢。乔校长指出,本次培训得到了济宁市教育局领导的亲切关怀和大力支持,是学校在高中新课程改革、高校考试招生制度大变革背景下,为更好地适应新时代新形势新任务、打造一支理念先进、学养丰厚、管理创新的教师队伍而采取的重要举措。为此,乔校长向参训教师提出三点希望和要求:一是实现从教师到学员角色转变,把握住这次学习机会,认真听课,做好笔记,积极思考,相互交流,快乐学习,及时反思,提高自己的理论水平与业务能力。二是增强学习主动性和自觉性,排除干扰,专心研修,虚心向授课专家和各位同仁请教,充实自己、更新知识,提高自身的综合素质。三是增强学习规范性和实效性,规范自己的学习行为,按时参加培训,不迟到、早退,更不能随意缺课,不得无故请假,确保培训收到实效。


4.jpg


之后,朱琳老师发言。她代表全体参训教师表达了对此次培训的期待和重视,表示一定会珍惜学习机会,认真参加培训,学有所思、学有所得。

 



专家授课


5.jpg

 

 学员们首先聆听了东北师范大学信息科学与技术学院郑燕林教授题为《信息技术在教学中的适切应用》的报告。郑教授从“为何需关注技术应用的适切性问题”和“如何推进技术在教学中的适切应用”两个方面系统阐述了信息技术在教学发展中“为何用”、“如何用”的问题,并针对信息技术在教学应用中的常见问题给出了高效实用的技巧演示和经验介绍。最后郑教授分享了自己收藏的各种实用小程序。


6.jpg


吉林省教育学院桓旭教研员为老师们作了《高三集体备课教研的常态、高效与执行力》的报告。桓旭老师从学校备课体系的现状及问题入手论述了基于教材、学情、方法和证据的高效备课途径,提出了知识—能力—素养—呈现的备课逻辑指向,并用“谁的猴子谁背”的例子说明如何提高集体备课的执行力。桓老师幽默的谈吐、风趣的案例让集体备课缺乏实效性的难题迎刃而解。


7.jpg



 吉林省特级教师、长春市第二中学校长张辉为老师们作了《不忘初心——做有大爱、有担当、幸福的教育人》的精彩报告。张校长将教师的发展分为育分阶段、育情阶段和育人阶段,指出做教师的意义在于影响人、引领人,并用一个个鲜活的例子对什么是好的教育、教育的目的及本质等问题进行生动讲解。张校长对立德树人的理解及自身教学经验令老师们受益匪浅。



8.jpg


吉林省特级教师、东北师范大学附属中学孙立权老师从要有人文情怀等几个方面作了《怎样成为优秀教师》的报告。孙老师在讲述的同时还播放了自己教学实录片段,使整场报告更形象、更具感染力。



9.jpg


东北师范大学政治学院副教授、法学博士吴寿东老师给老师们带来了题为《以案说法——班级突发事件处理与媒体应对》的报告。吴教授利用一系列关于校园安全的案例对学生伤害事故的责任认定及网络舆情的法律应对两个问题进行了细致分析,使老师们对校园安全中的法治思维有了全新认识。



10.jpg



全国高级礼仪培训师高岚老师带来了题为《教师礼仪规范及形象塑造》的讲座,高老师是吉林省最早进入职业形象与职业礼仪培训教学领域的教师,胡锦涛总书记曾观看高岚老师的教学展示并给予高度评价。课堂上,高老师从追求美的意义、如何塑造气质、如何保持年轻、打造优雅形象等方面进行了阐述,并与老师们亲切互动,使老师们对教学过程中的礼仪规范有了深刻体验。



11.jpg



长春市实验中学校长、正高级教师、教育博士张彤主讲的《高考素养下的学科核心素养本质探究与实践》让老师们眼界大开。张校长通过类比九大学科核心素养归纳出核心价值、思考力、实践三个关键词,得出了学科核心素养的本质。张校长利用教学实例将抽象的教学理论形象地表达出来,并讲解了批判性思维的训练方法、结构性思维训练工具以及培优等高效教学手段,为老师们对理论与实践的创新融合提供了广泛借鉴。


12.jpg



东北师范大学附属中学语文特级教师王玉杰用题为《从管理到引导》的报告讲述了一个“最牛班主任是怎样炼成”的案例,从德育、学习、管理等方面给班主任的自我成长提供了最佳发展路径,王老师认为真诚的爱是一切教育的基础,最成功的教育就是慢慢地等待学生的进步,适当为他们提供帮助。



走进名校


640 (16).jpg


 乔德金校长带领学员走进长春市十一高中交流学习


 

此次培训,理论与实践相结合,研修与考察相统一。全体学员还实地参观了长春市十一高中。“十一高”是全国百强特色校、全国学校艺术教育工作先进单位、国家级体育传统项目学校,为艺体特长生培养提供了坚实有力的保障。针对新课程实施,该校从高一新生入学即提供课程设置手册供学生自主选择的做法令人耳目一新,校本课程设计开发的经验非常值得学习借鉴。


结业典礼


14.jpg



7月30日下午,为期五天的培训圆满落下帷幕。结业仪式上高三级部常云云、马令存、王杨三位老师分享了此次培训活动的心得体会。常云云老师认为,本次培训不仅进一步了解了当前工作面临的新形势、新任务、新要求,还提高了认识、开拓了眼界、明确了目标、增强了能力。马令存老师用感谢、感佩和感动三个词概括了这次培训的体会,并表示回到学校后一定会把此次培训学习内容落实到工作中。王杨老师表示,今后将不断丰富自己的知识技能、提升自己的品德修养,为教育事业作出更大贡献。


15.jpg


副校长刘长亮在结业仪式上总结讲话 

最后副校长刘长亮总结讲话。刘长亮首先对东北师范大学教师发展学院领导及老师们周到的安排表示感谢,同时对老师们克服困难、认真学习表示肯定。培训是为新一届高三助力,采他山之石、纳众人之长。知之愈明,则行之愈笃。他勉励大家学以致用、勇于创新,让所学、所感、所悟在今后的教学中生根发芽,为推动学校高质量发展再作新贡献。



 学校为教师成长保驾护航


培训得到了学校领导的大力支持和相关科室的全力配合。此次出行人数多、课程紧,学校领导指导相关科室、级部多次召开协调会议,统筹部署各项事宜,安排所有参训老师统一乘车奔赴长春、统一乘车安全返程。在培训中,下发了全面详实的培训指导手册,在学习、生活、饮食、作息、出行安全上给予教师全面保障,相关科室负责老师每天在培训群中早叮咛、晚嘱咐,晚上挨个房间查房,确保所有参训老师白天准时准点到达指定教室,晚上安全返回房间休息,整个培训有条不紊、平稳有序。


16.jpg

部分学习笔记




“学而不思则罔,思而不学则殆。”全体参训老师都非常珍惜这次学习机会,课上认真听讲、勤于记录、积极互动,课下按时完成作业,学思结合、相互切磋,取得了良好学习效果,对助力提升教师综合素养起到了很好的推动作用。


学校始终注重教师发展工程建设,始终把提升教师专业成长当成一项长期核心工程来抓,多渠道提高教师专业素养,不断推动教师个人成长发展。让每一位教师自立成峰,让每一位教师成为一座丰碑,这是乔德金校长的期盼,也是全体育才人旳矢志追求。东北师范大学这样的集中培训帮助教师开阔了眼界、丰富了知识,促使广大教师不断加强学习,培养终身学习意识,养成自觉学习的良好习惯,努力向学习型、研究型、专家型教师转变。截至目前,我校近二百名中青年教师在国家、省、市级业务比赛中获奖三百余项,教师的综合素质和专业能力大幅度提升,为学校高质量发展提供了强力人才支撑,为实现“办令全社会尊重的学校”总体愿景奠定了坚实基础。



(文/图:马成涛  来源:教科研处  编辑:徐婷 审核:李大盈)


 




×