【本站讯】近日，济宁市教育局网站公示了2021年“一师一优课、一课一名师”市级优课名单，我校14位教师获奖，获奖人数居济宁市市区高中学校第一名。根据《济宁市教育局关于开展2021年“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（2021济教函62号）文件要求，我校认真组织教师开展“一师一优课、一课一名师”创建活动，乔德金校长主持召开专题会议安排部署创建活动，教科研处具体组织实施，电···
【本站讯】近日，济宁市教育局网站公示了2021年“一师一优课、一课一名师”···
【本站讯】近日，从济宁市电化教育馆传来喜讯，我校教师在济宁市2021年教育教学信息化交流展示活动中取得优异成绩，报送的十二件作品全部获奖。其中杜艳婷老师的融合创新应用教学案例、靳士利老师的课件以及马令存和闫现丁老师的教育信息化课例荣获一等奖，高娇娇、程雪、吕桂华、王杨、秦海鹰、董文涛、李贵芳、张春霞等八位教师的作品分别荣获二、三等奖。在学校领导关心和各处室···
【本站讯】近日，从济宁市电化教育馆传来喜讯，我校教师在济宁市2021···
吴元元老师执教体育课 杜艳婷老师执教地理课 杨洪琴老师执教英语课 于婷婷老师执教语文课【本站讯】近日，山东省教育厅网站公示了2020年度“一师一优课、一课一名师”省级优课名单，我校吴元元、杜艳婷、杨洪琴、于婷婷四位教师荣获省级“优课”，获奖人数在济宁市高中学校名列前茅。根据省市教育主管部门关于开展2020年“一师一优课、一课一名师”活动的通知要求，···
吴元元老师执教体育课 杜艳婷老师执教地理课 杨洪琴老师执···
【本站讯】近日，中央电化教育馆传来喜讯，我校物理学科王若智老师执教的《探究功与物体速度变化的关系》获中央电教馆“第二十一届全国教育教学信息化大奖赛”国家级二等奖。 王若智老师报送的多媒体课例《探究功与物体速度变化的关系》经济宁市电教馆推荐上报省电教馆，被评为山东省级一等奖。省电教馆推荐上传到中央电教馆平台，由大奖赛···
【本站讯】近日，中央电化教育馆传来喜讯，我校物理学···
在收获中中成长 ——山东省中小学心理健康教育骨干教师省级培训心得 王丹丹 2016年11月9日 作为一名刚考入育才中学的年轻老师，能够参加山东省中小学心理健康教育骨干教师培训，感到特别幸运，衷心感谢领导的厚爱和各位同事的支持，这次培训集中了全省的优秀心理教师，我们相聚于潍坊学院，一起学习、感悟、分享，仿佛回到了大学时代。本次培训共分为两个阶段，每···
在收获中中成长 ——山东省中小学心理健康教育骨干教师省级培训心得 王丹···
各位老师： 为表彰先进，激励广大教师钻研业务，建设一支高素质的教科研型教师队伍，进一步推动教科研工作，充分发挥教科研活动在促进教师专业成长和推动课程改革深化发展中的重要作用，切实提高教育教学质量，经学校研究决定，进行2016年度教科研工作先进个人评选表彰工作。现 将有关具体事项通知如下： 一、评选范围与名额 &nb···
各位老师： 为表彰先进，激励广大教师钻研业务···
2016年“互联网+教师专业发展”远程研修 关于选课与学习的通知 各位老师： 开始选课啦！ 我校根据学校特色发展需要、教师专业发展规划及年度校本研修计划，在充分调研教师需求的基础上确定了我校教师年度选修6 个专题即班级管理、中国传统文化、学生心理健康教育、信息技术支持的教学环节优化、微课程的设计与应用、教···
2016年“互联网+教师专业发展”远程研修 关于选课与学习的通知 各位老师：···
济宁市育才中学 2016年“互联网+教师专业发展”远程研修实施方案 为切实做好我校2016年“互联网+教师专业发展”远程研修工作，根据济宁市教育局《关于转发的通知》精神，结合我校教师队伍建设的实际，特制定研修工作实施方案。 一、工作目标 2016年我校将紧紧围绕我省“互联网+教师专业发展”工程推进中小学教师自···
济宁市育才中学 2016年“互联网+教师专业发展”远程研修实施方案 ···
根据济宁市教育局《关于开展2015至2016学年度“一师一优课”和“一课一名师”活动的通知》精神，为充分认识现代信息技术对转变教师教育教学方式的重要意义和作用，提高教师专业发展水平，深化教育课程改革，进一步提高教育教学质量，经学校研究，决定在全校教师中开展2015至2016学年度 “一师一优课”和“一课一名师”活动，具体实施方案如下： ···
根据济宁市教育局《关于开展2015至2016学年度“···
济宁市育才中学2015年 推选山东省第三期齐鲁名师建设工程人选方案 根据省教育厅《山东省第三期齐鲁名师建设工程实施方案》、市教育局《关于做好山东省第三期齐鲁名师和第二期齐鲁名校长建设工程人选遴选推荐工作的通知》精神，2015年我校可推荐齐鲁名师人选1名。为做好这一工作，特制定推选方案。 一、指导思想 &nbs···
济宁市育才中学2015年 推选山东省第三期齐鲁名师建设工程人选方案 ···
