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开创新疆籍学生管理新局面——我校召开新疆籍学生管理工作会议

  日期:2019年11月14日   点击数:398   
开创新疆籍学生管理新局面
——我校召开新疆籍学生管理工作会议
 

 
    【本站讯】11月12日,我校在二号报告厅召开新疆籍学生管理工作会议。校长乔德金、副校长胡彦喜、纪委书记李文戈、工会主席张涛出席会议。全校相关科室负责人、新疆籍学生班主任和内派管理老师参加会议。副校长胡彦喜主持。首先由新疆部主任李玲介绍了我校新疆内高班基本情况和新疆内高班学制变化情况以及新疆籍学生管理情况。
 
 

 
 
      首先新疆部主任李玲介绍了我校新疆内高班基本情况和新疆内高班学制变化情况以及新疆籍学生管理情况。
      自2013年开始,我校承担新疆内地高中班办班任务。经过学校几年的培养,新疆内高班学生政治素养不断提高,学习成绩进步迅速,个性特长充分展示,不少学生在全国、省市各级各类竞赛中获奖。截至目前,已有三届毕业生共103人顺利毕业,升入了理想大学。
     2018年教育部专门下发通知,要求各地新疆内高班办班学校从2019年秋入学开始全面展开混班混宿混餐工作,以增强新疆籍学生与当地青少年充分交往交流交融,感受祖国大家庭的温暖继而增强五个认同。本学期开始,我校按照中央和省教育厅的要求对新疆籍学生实行混班混宿混餐管理模式,制定了《内地新疆高中班混班混宿混餐管理实施办法》,印发了《育才中学新疆部学生管理手册》,为进一步做好新形势下新疆籍学生的管理工作提供了制度和措施保障。
      我校以前的六届新疆内高班有四个年级四个班——预科、高一、高二、高三,为民考民学生,全部是少数民族,南疆的学生超过80%。今年取消三种类别后,我校新疆生由四年制改为三年制,目前在校新疆籍学生168人,来自于十六个地州和兵团,有维族、回族、哈萨克族、蒙古族等八个少数民族,其中维族131人,占78%,汉族11人,占6.5%。168名新疆籍学生中,高一90人混编到高一年级12个班中,高二40人混编到高二年级14个班中,高三38人混编到高三年级11个班中,真正实现了各民族的大融合。
      针对新疆籍学生教育教学管理,李玲给出了两点建议。一是尽快了解适应新疆籍学生管理模式的转变,全面及时了解新疆籍学生的思想、学习和生活特点,认真学习有关新疆籍学生教育管理政策、规定和措施,为尽快进入新管理角色做好功课。二是把思想教育、心理辅导、安全管理放在首位,要时刻绷紧思想教育这根弦,与本地生一视同仁、一样要求,时刻关注他们的思想、学习、生活,坚持严、爱、细的原则,在细节上、重点上多关注、多谈心、多开导,多鼓励、多督促、多引导,使他们尽快融入到班集体大家庭中,让他们真切感受到学校的温暖、老师的关爱、同学的真情,为使他们尽快成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出积极贡献。
 
 

     
     
       接着,乔德金校长总结讲话。
      乔德金校长强调,我校承办新疆内高班是国家和政府对我校办学实力和办学成果的积极肯定,新疆籍学生管理工作任务艰巨、责任重大,希望大家高度重视、认真对待,以高度的政治站位、政治大局,圆满完成党和政府交给我们光荣而神圣的任务。
      乔德金要求,做好新疆籍学生管理、教育和教学工作,要着力做好四方面工作。一是级部、教学班班主任、任课教师和新疆部、行政班班主任职责分工不同,在各自管理时间段要严格管理,不推诿、不放松;二是各科室与新疆部要畅通沟通联系渠道,共同做好有关新疆籍学生的学籍、学分、成绩统计分析和食宿、安全等各项工作;三是做好节假日新疆籍学生的食宿、补课、各项活动等方面的协调安排;四是配合做好暑期学生返疆返校的接送工作以及节假日的“结对子,走亲戚”活动。
      乔德金指出,对待新疆籍学生要遵循“严、爱、细”三原则,要开拓视野、解放思想,以高度的政治站位和无私的教育胸怀来对待学生,要为培养国家民族建设人才而感到骄傲和自豪。
 

 
       乔德金表示,本次工作会议召开及时且有成效,既总结了我校在新疆籍学生教育管理服务工作中的经验做法,也对今后新的管理方式提出了建设性指导方案,希望老师们能够不断创新工作思路,继续推进我校新疆籍学生教育管理服务工作再上新台阶,为培育更多优秀的民族学生贡献力量。

(文/图:徐婷   来源:新疆部    编辑/审核:李大盈)


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